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四川核工業(yè)工程學(xué)校、四川核工業(yè)技工學(xué)校和中國核工業(yè)第二三建設(shè)公司培訓(xùn)學(xué)院是三塊牌子一套機構(gòu)，是集大專、中專、技能培訓(xùn)以及職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性職業(yè)技術(shù)院校，學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，經(jīng)過20多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校已發(fā)展成為四川省最大規(guī)模的技工學(xué)校。現(xiàn)有在校學(xué)生14654人，占地面積526畝。擁有廣元第一校區(qū)、第二校區(qū)和成都校區(qū)3個校區(qū)，在新疆阿勒泰、新疆博州、陜西旬陽、四川通江建有4所分校。2006年又投資1.1億元，建設(shè)一所占地面積205畝、能容納8000人的現(xiàn)代化新校區(qū)，2007年將投入使用。學(xué)校組織機構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)越，師資力量雄厚。學(xué)校擁有國家級職業(yè)技能鑒定所，有與專業(yè)配套的各類實驗室，計算機網(wǎng)絡(luò)中心，擁有現(xiàn)代化數(shù)控技術(shù)加工中心，模具技術(shù)中心、焊接實習(xí)場、鉗工實習(xí)場、機械加工場等實習(xí)實訓(xùn)基地，圖書、工、卡、量具齊備，電化教學(xué)設(shè)備先進，現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。
學(xué)校先后被評審為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”、“全國重點技工學(xué)校”、 “全國首批職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實驗基地”“中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地”、“中國核工業(yè)核電建設(shè)安裝培訓(xùn)基地”、“四川省勞務(wù)扶貧開發(fā)培訓(xùn)基地”、“四川省職業(yè)技能綜合培訓(xùn)基地”、“省級人才開發(fā)示范點”、“四川省職業(yè)教育先進單位”、“四川特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核單位”和“國家職業(yè)技能鑒定所”等，在四川省職業(yè)學(xué)校中，學(xué)校率先通過了ISO9001：2000國際質(zhì)量體系認(rèn)證。由于顯著的辦學(xué)成果、成功的管理模式、良好的就業(yè)體系，學(xué)校已經(jīng)形成了自己的品牌，先后被評為 “四川省示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“全省職業(yè)教育先進單位”、“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位”、“四川省扶貧開發(fā)辦公室勞務(wù)扶貧工程培訓(xùn)示范基地”、“四川省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地”、“四川省首批職業(yè)技能綜合培訓(xùn)基地”、“ 廣元市勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地”、“廣元市職業(yè)培訓(xùn)綜合基地”、“廣元市人才工作示范點”、“廣元市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效益一等獎”、“廣元市文明單位”、二〇〇三、二〇〇四年度“廣元市‘兩保’再就業(yè)工作先進單位”， 同時學(xué)校還獲得多起國家和省、市授予的獎牌和稱號，并受到過教育部部長周濟和中共四川省委書記張學(xué)忠同志的稱贊，以及中央電視臺、四川電視臺等新聞媒體的關(guān)注和報道。
學(xué)校秉承“培養(yǎng)一名學(xué)生，致富一個家庭”的辦學(xué)宗旨，獨創(chuàng)了重基礎(chǔ)、重實踐、重技能的“模塊式”和“行為引導(dǎo)式”的教學(xué)方針，結(jié)合軍事化、企業(yè)化、法制化的封閉式科學(xué)管理體系，培養(yǎng)與時俱進的市場需求人才為目標(biāo)。學(xué)校在教學(xué)中大力行的來自德國職教的先進教學(xué)法“行為引導(dǎo)型教學(xué)法”就是從培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的三種職業(yè)能力：專業(yè)能力、方法能力、社會能力，讓學(xué)生學(xué)會終生學(xué)習(xí)，學(xué)會不斷開發(fā)自身潛能，適應(yīng)就業(yè)市場的變化。我校并于2002年開始實行模塊（MES）教學(xué)，把學(xué)生需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及操作技能揉在一起，把大量的實踐性的操作放在實習(xí)場中，讓學(xué)生通過實作項目的操作演示，加上自己的動手實踐，從而完成相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了學(xué)習(xí)效果。推行理論考試和實作技能考核相結(jié)合的方法，學(xué)生動手能力明顯提高，各實習(xí)企業(yè)單位對我校的實習(xí)生評價較高。組建和引進校內(nèi)外專家組進行專業(yè)建設(shè)，強化專業(yè)建設(shè)，深化模塊式培訓(xùn)，確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)新素質(zhì)教育模式，取得德育工作良好成果。以“重德、啟智、授技”為育人宗旨，堅持“育人先育德，育德品為本”的德育工作思路，把人格和技能作為學(xué)生成就人生的兩個關(guān)鍵，把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)生成人、成功和學(xué)校辦出特色、辦成名校的基礎(chǔ)，在素質(zhì)教育過程中高度重視學(xué)生“三自教育”，實行小教官軍訓(xùn)、小老師輔導(dǎo)和學(xué)長制度。

嚴(yán)格的教學(xué)管理，獨具特色的素質(zhì)教育，使學(xué)校畢業(yè)生具備了扎實的專業(yè)技能、優(yōu)秀的人品素質(zhì)，真正實現(xiàn)了學(xué)校教育與企業(yè)需求的零距離。吸引了大批用人單位“想要、長要、多要”學(xué)校畢業(yè)生。因為畢業(yè)生供不應(yīng)求，用人單位經(jīng)常在學(xué)校招不夠人，學(xué)校實行畢業(yè)生“限送”制度。對主動跟學(xué)校聯(lián)系用工的單位，學(xué)校按“六不送”標(biāo)準(zhǔn)進行嚴(yán)格考查，編定企業(yè)等級，等級高的多送，等級低的少送，不符合學(xué)校要求的堅決不送，真正做到不知名企業(yè)不送、工作環(huán)境差的不送、科技含量低的不送、待遇低的不送、管理不規(guī)范的不送、不到學(xué)校現(xiàn)場面試的不送。
學(xué)生廣泛在中國核工業(yè)二三公司內(nèi)部核電站就業(yè)和二三公司外大型知名企業(yè)就業(yè)，分配單位如中國核工業(yè)第二三建設(shè)公司、深圳三星視界公司、富士康科技集團公司、核工業(yè)深圳電子集團公司、上海達(dá)豐、珠海偉創(chuàng)力、深圳長城國際、廣州捷普電子、中集集團、豐田公司等大型企業(yè)，就業(yè)學(xué)生平均工資已達(dá)到1000元以上。學(xué)校實行實行定單式培養(yǎng)，并對就業(yè)學(xué)生進行跟蹤服務(wù)學(xué)生畢業(yè)后分配到廠方工作不管是因為廠方原因，還是學(xué)生個人原因造成失業(yè)，只要畢業(yè)生與學(xué)院聯(lián)系，符合學(xué)院畢業(yè)生再就業(yè)條例，學(xué)院都會對其實施無償或有償再就業(yè)。2005年，國務(wù)院審議通過了《核電中長期發(fā)展規(guī)劃（2005—2020年）》，到2020年，我國還要再建設(shè)30座核電站，核電建設(shè)總投資將達(dá)到約3000億元，每座核電站建設(shè)周期為7年。目前，已經(jīng)啟動的核電站有浙江三門、廣東陽江、遼寧紅沿河、山東海陽以及福建寧德、廣西臺山等，標(biāo)志著中國的第三輪核電站建設(shè)高潮已經(jīng)來臨。學(xué)校將向其輸送約2萬余名技術(shù)工人，又是一次新的機遇。